Школа педагогического мастерства – это площадка для изучения и обобщения педагогического опыта. Курсы повышения квалификации, конкурсы профессионального педагогического мастерства, научно-практическая конференция, аттестация - повестка очередного заседания.
Повышение квалификации
Об итогах обучения на курсах повышения квалификации "Практика и методика реализации образовательных программ среднего профессионального образования с учётом спецификации стандартов "Ворлдскиллс" по компетенции "Облицовка плиткой" в Перевозском строительном колледже Нижегородской области рассказала Марина Леонидовна Лазаренко, мастер производственного обучения. Компетенция "Облицовка плиткой" представляет собой укладку керамической плитки, мозаики и натурального камня на стены, пол и лестницы в домах.
Участники курсов повышения квалификации делали разметку, измеряли, подготавливали поверхности, устраивали стяжки и укладывали плитку по чертежам, использовали профессиональные инструменты, станки и оборудование. Марина Леонидовна отработала всю программу, сдала демонстрационный экзамен и получила документ о результатах демонстрационного экзамена - Skills Passport.
Фотоотчёт:
https://agkotib.ru/blog/novosti/34-metodicheskaya-kopilka/1526-shkola-pedagogicheskogo-masterstva-noyabr-2019#sigProId731dbe22dc
Краевой педагогический конкурс
Преподаватель Анастасия Михайловна Минхаирова приняла участие в очном, 3 этапе, ежегодного краевого конкурса "Красноярский край – территория профессионального мастерства - 2019". Участники выполнили три конкурсных задания: представили визитку, выступили с презентацией собственного педагогического проекта и разработали проект интерактивного занятия.
"Оригинальная визитка" - презентация педагогической деятельности конкурсанта. Второе конкурсное задание было организовано по принципу "вертушки": каждый конкурсант выступал и в роли докладчика и в роли эксперта - руководителя техникума, преподавателя, студента, работодателя, представителя общественной организации, представителя исполнительной власти. Участники конкурса должны были показать умение оценивать профессиональную деятельность коллег по заданным критериям и в соответствии с выбранной экспертной позицией.
Проектная работа в группах – это демонстрация конкурсантами конкретных предметных и общепедагогических знаний, имеющегося творческого потенциала, знаний ИКТ, умений использования интерактивных средств обучения и цифровых ресурсов, умений находить нестандартные решения для выстраивания эффективной коммуникации с коллегами в процессе решения кейса.
Вне всякого сомнения, конкурсы профессионального мастерства создают оптимальные условия для творческой и профессиональной самореализации преподавателя. Анастасия Михайловна прошла с честью все конкурсные испытания и стала лауреатом краевого конкурса педагогического мастерства Подробнее
К итогам научно-практической конференции
Для студентов-исследователей профессионально важными качествами являются любознательность, творческое мышление, фантазия, наблюдательность, дисциплинированность. Участие в конференциях и конкурсах способствует усилению ответственности за свою работу и формированию уважительного отношения к результатам труда. Часто бывает так, что одаренные дети далеко не первые в группе, но именно они удивляют своими нестандартными решениями задачи, способностью прогнозировать результаты эксперимента.
Преподаватель Ирина Валерьевна Ситникова создаёт ситуацию успеха, направляет действия студентов, применяя при этом такие педагогические технологии, которые помогают раскрыть индивидуальные способности молодого человека. Поэтому и добивается стабильно высоких результатов. На протяжении нескольких лет - призовые места в краевой научно-практической конференции "Строительство и архитектура: технологии среды жизнедеятельности".
Работа Олега Киселёва "Современная концепция умного дома" (руководитель И.В. Ситникова) отмечена дипломом за 2 место на XXIII Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти генерального конструктора ракетно-космических систем академика Михаила Федоровича Решетнёва, Решетнёвских чтениях.
Творческий отчёт
Целью педагогической деятельности социального педагога Анастасии Юрьевны Живоглядовой является создание благоприятных условий для комфортного пребывания обучающихся различных категорий, реализации их прав, основанных на оказании помощи в преодолении трудностей социального и образовательного характера, включение в социально значимую деятельность, подготовка к самостоятельной жизни. В своём выступлении Анастасия Юрьевна продемонстрировала результаты своей педагогической деятельности.
Методическая служба колледжа